Respuesta rápida: en una fuente audiovisual no hay número de página, así que la cita en el texto lleva la marca de tiempo donde arranca lo que estás citando: (Apellido, 2026, 2:14). En la referencia, el autor es quien subió o produjo el material, el formato va entre corchetes y el sitio funciona como editorial. Y si la grabación está detrás del login de tu campus virtual, se cita como comunicación personal y no va en la lista de referencias.
La bibliografía de una tesina de 2026 ya no es solo libros y papers. Hay una charla que te cambió el enfoque, un episodio de un podcast académico, la clase grabada donde tu profesora dijo justo eso que necesitás, un documental, un webinar de una cátedra. Todo eso se puede citar, y casi ninguna guía en castellano explica cómo.
Si lo que necesitás es el caso básico de un video de YouTube, ya está resuelto con un ejemplo completo en la guía de ejemplos de citas en APA 7. Este artículo empieza donde ese ejemplo termina: el resto de la familia audiovisual y los casos raros que son, justamente, los que aparecen en las tesinas reales.
La regla que ordena todo: la marca de tiempo
APA 7 pide que toda cita textual lleve la ubicación exacta del pasaje. En un libro es la página; en un video o un audio, el momento en que empieza lo que citás, escrito en minutos y segundos.
Como señala la autora, «el diseño metodológico no se elige, se deriva de la pregunta» (Sautu, 2026, 14:02).
Tres precisiones:
- Se marca el inicio del pasaje, no el final ni un rango.
- Si el material dura más de una hora, se escribe con horas: 1:12:40.
- Al parafrasear no es obligatoria, pero conviene ponerla igual cuando el material es largo: le ahorra al lector —y a tu jurado— tener que mirar cuarenta minutos para encontrar el punto.
La estructura común de toda referencia audiovisual
Todas las plantillas que siguen son la misma con distintas etiquetas:
Responsable. (Fecha). Título [Descriptor del formato]. Sitio o productora. URL
- Responsable: quien subió, produjo, condujo o dirigió. No siempre es quien habla.
- Fecha: con día y mes cuando el material tiene fecha de publicación precisa, que es lo habitual en línea.
- Título: en cursiva, tal como aparece en la fuente.
- Descriptor: entre corchetes, inmediatamente después del título y fuera de la cursiva.
- Sitio / productora: ocupa el lugar de la editorial.
- URL: directa al material, sin «Recuperado de».
Video en línea
Plantilla: Apellido, N. [Nombre del canal]. (Año, día de mes). Título del video [Video]. YouTube. URL
El autor es quien subió el material, no necesariamente quien aparece en pantalla. Si conocés el nombre real de la persona responsable del canal, va el nombre seguido del nombre de usuario entre corchetes; si solo tenés el nombre del canal —lo más común cuando es una institución—, se usa ese nombre solo.
Un caso que confunde: si el video es una clase de una universidad subida por el canal oficial de esa universidad, el autor es la universidad, aunque quien exponga sea una docente. Si querés destacar a la docente, nombrala en el texto y dejá la referencia como corresponde.
Charlas y conferencias grabadas
El criterio es dónde la viste, no dónde se dictó originalmente.
- Si la viste en el sitio de la organización que la produjo, esa organización es el sitio y la persona expositora, la autora.
- Si la viste en una plataforma de video, esa plataforma es el sitio y el responsable de la cuenta es el autor.
La misma charla puede tener entonces dos referencias distintas y las dos son correctas. Lo que no es correcto es mezclar: poner el nombre de la expositora como autora y la plataforma de video como sitio, cuando la cuenta que la subió es de la organización.
Podcasts
Un episodio: Apellido, N. (Anfitrión/a). (Año, día de mes). Título del episodio (N.º 42) [Episodio de pódcast de audio]. En Nombre del pódcast. Productora. URL
La serie completa: Apellido, N. (Anfitrión/a). (Año–Año). Nombre del pódcast [Pódcast de audio]. Productora. URL
Fijate en el detalle de la cursiva: cuando citás un episodio, el título del episodio va en redonda y el nombre del pódcast en cursiva, exactamente como cuando citás un capítulo dentro de un libro editado. Es la misma lógica de parte y todo.
Si el episodio no tiene número, se omite el paréntesis sin ninguna aclaración.
La clase grabada del campus virtual
Es el caso más frecuente en las tesinas argentinas y el que más dudas genera. La respuesta de APA 7 no depende del formato sino de una sola pregunta: ¿tu lector puede acceder al material?
Caso A — La grabación es pública
Si la clase está subida a un canal abierto o a una página institucional sin restricción, se cita como cualquier contenido en línea, con su URL, y va en la lista de referencias.
Caso B — La grabación está detrás del login del campus
Si solo pueden verla quienes estén inscriptos en la materia, el material no es recuperable para tu lector. APA resuelve estos casos como comunicación personal: se menciona únicamente en el texto y no se incluye en la lista de referencias.
…tal como se planteó en el desarrollo de la asignatura (L. Fernández, comunicación personal, 12 de mayo de 2026).
La fecha es la de la comunicación —la clase, en este caso—, y va escrita completa.
Caso C — El aula virtual es accesible para tu lector
Situación intermedia y poco frecuente: si el trabajo circula dentro de la misma cátedra y todos los lectores tienen acceso al aula, podés citar el material del campus como contenido en línea, indicando la plataforma y el nombre de la materia. Como esta condición casi nunca se cumple en una tesina que va a un repositorio, el caso B es el que suele aplicar.
Consejo práctico: antes de apoyar un argumento importante en una clase grabada, buscá si ese contenido existe en una fuente publicada. Una comunicación personal es válida pero es la fuente más débil que podés ofrecer, porque nadie puede verificarla.
Películas, documentales y series
Película o documental: Apellido, N. (Director/a). (Año). Título [Película]. Productora.
Episodio de una serie: Apellido, N. (Guionista) y Apellido, N. (Director/a). (Año, día de mes). Título del episodio (Temporada 2, episodio 4) [Episodio de serie de televisión]. En N. Apellido (Productor/a ejecutivo/a), Título de la serie. Productora.
Para el descriptor conviene usar el que describa el material con honestidad: un documental es una película y se puede consignar como tal, aclarando en el texto de qué se trata si el género importa para tu argumento.
Webinars y jornadas en línea
Plantilla: Apellido, N. (Año, día de mes). Título de la presentación [Webinar]. Organización. URL
Si la jornada fue en vivo y no quedó grabación pública, volvés al criterio de la clase grabada: no es recuperable, entonces es comunicación personal. Si hay grabación abierta, referencia completa con URL.
Cuando lo que citás no es la presentación sino un documento institucional que se difundió ahí, corresponde tratarlo aparte; el formato está en cómo citar un informe institucional en APA 7.
Los descriptores entre corchetes en un trabajo en castellano
El manual de APA está escrito en inglés y sus descriptores también. En un trabajo redactado en castellano, la práctica extendida —y la que siguen las ediciones en español— es traducirlos: [Video], [Episodio de pódcast de audio], [Película], [Webinar].
Es una convención de uso, no una regla del manual original. Las dos reglas que sí valen siempre:
- Consistencia. Elegí un criterio y aplicalo a toda la lista de referencias.
- La cátedra manda. Si tu reglamento o tu directora tienen una preferencia declarada, esa gana.
El mismo principio vale para el resto del formato del trabajo, que está desarrollado en las normas APA 7 en español.
Seis errores frecuentes
| Error | Corrección |
|---|---|
| Citar un video sin marca de tiempo en una cita textual | Poner el minuto y segundo de inicio |
| Poner como autor a quien habla, cuando subió el video otra cuenta | El autor es quien subió el material |
| Incluir una clase de campus cerrado en la lista de referencias | Va solo en el texto, como comunicación personal |
| Escribir el descriptor en cursiva junto al título | Los corchetes van fuera de la cursiva |
| Poner solo el año en un material con fecha exacta | Día y mes cuando la fuente los declara |
| Copiar la URL con parámetros de seguimiento y marca de tiempo | Limpiar la URL y dejar el enlace directo al material |
Preguntas frecuentes
¿Qué se pone en lugar del número de página al citar un video?
La marca de tiempo donde empieza la cita, en minutos y segundos: (Apellido, 2026, 2:14). En materiales de más de una hora, con horas.
¿Cómo cito una clase grabada del campus virtual?
Si está detrás del login y solo la ven los inscriptos, como comunicación personal: únicamente en el texto, sin entrada en la lista de referencias. Si es pública, como contenido en línea con su URL.
¿Puedo citar un video que ya no está disponible?
Si desapareció, no podés verificarlo ni tu lector tampoco. Si es imprescindible, describí en el texto que el material fue consultado en una fecha determinada y ya no está accesible, y buscá una fuente publicada que sostenga la misma afirmación.
¿Cuántas fuentes audiovisuales puede tener una tesina?
No hay un número. Sí un criterio: son fuentes legítimas para ilustrar posiciones, debates y experiencias, y son fuentes débiles para sostener datos. Si un número importante de tu marco teórico se apoya en videos, conviene buscar respaldo publicado.
El formato sigue a la accesibilidad
Toda la familia audiovisual se resuelve con dos decisiones: ¿mi lector puede llegar a esto? —que define si va en la lista de referencias o solo en el texto— y ¿en qué minuto está lo que cito?, que reemplaza a la página. Con eso resuelto, el resto es completar la misma plantilla con etiquetas distintas.
Si estás armando la bibliografía y querés que las entradas queden ordenadas y consistentes mientras seguís escribiendo, podés trabajarla con Tesify: arma las referencias en APA 7 a medida que avanzás y tiene plan gratuito para probarlo con tu propia lista.