Cómo Hacer el Estado del Arte Paso a Paso 2026
Si estás trabajando en tu tesis y todavía no sabés por dónde empezar con el estado del arte, este tutorial es para vos. Aprender cómo hacer el estado del arte paso a paso es una de las tareas más exigentes del proceso académico: delimita qué se sabe sobre tu tema, qué vacíos existen y por qué tu investigación tiene sentido. Sin embargo, muchos tesistas lo dejan para el final o lo confunden con una simple lista de bibliografía suelta.
La buena noticia es que con un método claro podés hacerlo en menos tiempo del que imaginás. Este tutorial te guía desde la búsqueda de fuentes en bases de datos académicas hasta la redacción final del texto, con una plantilla de matriz de antecedentes que podés usar de inmediato en tu hoja de cálculo.
Paso 1: Entendé qué es el estado del arte y para qué sirve
El estado del arte —también llamado revisión de literatura o antecedentes en algunos esquemas institucionales— es la sección de tu tesis donde describís qué investigaciones previas existen sobre tu tema, qué resultados obtuvieron y en qué puntos difieren entre sí. No es un resumen suelto de artículos, sino un argumento: mostrás que la literatura tiene una brecha y que tu trabajo viene a llenarla. Si buscás una explicación más conceptual, revisá qué es el estado del arte antes de seguir con los pasos.
Cumple tres funciones simultáneas:
- Legitimidad académica: demostrás que conocés el campo antes de intervenir en él.
- Justificación de la investigación: evidenciás por qué es necesario tu trabajo.
- Marco de comparación: establecés criterios para discutir tus propios resultados más adelante.
Antes de abrir cualquier base de datos, anotá en una sola oración la pregunta central de tu tesis y el fenómeno que estudiás. Esa oración es tu brújula para decidir qué entra en el estado del arte y qué queda afuera. Si todavía no tenés esa oración clara, el primer paso es saber cómo formular los objetivos de investigación.
Paso 2: Definí tus palabras clave de búsqueda
Muchos tesistas se pierden porque buscan “todo sobre X” y se ahogan en miles de resultados irrelevantes. La solución es armar un banco de términos antes de abrir cualquier buscador.
2.1 Cómo construir tus descriptores
- Escribí el concepto principal de tu tesis. Ejemplo: aprendizaje socioemocional.
- Anotá dos o tres sinónimos o términos relacionados: competencias emocionales, educación emocional, social-emotional learning.
- Sumá el contexto específico si aplica: educación primaria, Argentina, América Latina, nivel universitario.
- Combiná usando operadores booleanos:
ANDpara restringir,ORpara ampliar,NOTpara excluir términos que contaminan los resultados.
Ejemplo de cadena de búsqueda: "aprendizaje socioemocional" AND ("educación primaria" OR "escuela primaria") AND Argentina
Guardá estas combinaciones en un documento aparte. Las vas a reusar en cada base de datos y te evitás inventar cadenas nuevas cada vez.
Paso 3: Buscá fuentes en Google Scholar, SciELO y Redalyc
Para una tesis de grado argentina, tres bases de datos cubren la mayor parte de lo que necesitás:
Google Scholar
Google Scholar indexa millones de artículos, tesis, libros y actas de congresos. Usá los filtros de fecha del panel izquierdo para limitar a los últimos 5 o 10 años. El ícono de comillas bajo cada resultado te da la cita en formato APA lista para copiar. También podés activar alertas para que te avise cuando salgan artículos nuevos sobre tu tema.
SciELO
SciELO es la biblioteca científica electrónica de referencia para América Latina. En scielo.org podés filtrar por país (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, etc.), disciplina y año de publicación. Es especialmente útil para ciencias sociales, salud y educación en contexto regional.
Redalyc
Redalyc (Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe) es de acceso abierto y gratuito. Incluye artículos de revistas arbitradas que no siempre aparecen en Google Scholar. Su buscador avanzado te deja filtrar por área temática, país de publicación y tipo de documento.
Bases adicionales según tu disciplina
| Disciplina | Base recomendada |
|---|---|
| Ciencias de la salud | PubMed, LILACS |
| Psicología | APA PsycINFO, Dialnet |
| Derecho y ciencias sociales | Dialnet, CLACSO Repositorio |
| Ingeniería y tecnología | IEEE Xplore, Scopus |
Meta práctica para esta etapa: apuntá a reunir entre 30 y 60 referencias candidatas. Después vas a filtrar fuerte, así que no te preocupés si recolectás de más.
Paso 4: Aplicá criterios de inclusión y exclusión
No todos los resultados que encontrás merecen entrar en tu estado del arte. Antes de leer nada completo, definís dos listas explícitas:
Criterios de inclusión
- Publicado en los últimos 10 años (o 5 para áreas de rápida evolución tecnológica o clínica).
- Aborda directamente el fenómeno central de tu tesis.
- Publicado en revista indexada, libro académico o tesis de posgrado.
- Escrito en un idioma que manejás (español, inglés, portugués).
Criterios de exclusión
- Artículos de divulgación popular o notas periodísticas sin revisión de pares.
- Trabajos de un contexto tan distante que no sean transferibles a tu tema.
- Fuentes sin año de publicación identificable o sin autoría institucional.
Aplicá estos criterios leyendo primero solo el título y el resumen (abstract). Si después de eso no podés decidir, leé la introducción y la conclusión. Leer cada artículo completo en esta etapa es un error que consume semanas de manera innecesaria. Con estos filtros deberías quedarte con entre 15 y 25 fuentes realmente útiles para una tesis de grado.
Paso 5: Armá la matriz de antecedentes
La matriz de antecedentes es una tabla donde registrás cada fuente con sus datos clave. Te permite comparar estudios de un vistazo y funciona como el insumo directo para escribir el estado del arte. Hacela en Excel, Google Sheets o Notion usando este modelo:
| Autor / Año | Título abreviado | Objetivo del estudio | Metodología | Principales hallazgos | Relevancia para mi tesis |
|---|---|---|---|---|---|
| García et al. (2022) | Competencias emocionales en primaria | Evaluar el impacto de talleres SEL | Cuantitativa, cuasi-experimental | Mejora significativa en empatía y autorregulación | Marco conceptual + variable dependiente |
| López y Sosa (2020) | Clima escolar y habilidades sociales | Describir la relación entre clima y conducta prosocial | Cualitativa, estudio de caso | El clima positivo media el desarrollo socioemocional | Antecedente contextual — variable moderadora |
Completá una fila por cada fuente que pasó los criterios de inclusión. Una vez terminada la tabla, vas a poder ver de un vistazo qué metodologías predominan, qué resultados se repiten en la literatura y dónde hay contradicciones o temas sin respuesta. Esos últimos son la brecha que tu tesis viene a abordar.
Paso 6: Organizá y sintetizá la bibliografía
Antes de escribir una sola oración del texto definitivo, organizá las filas de tu matriz en grupos. Hay tres formas clásicas:
Organización cronológica
Presentás los estudios en orden temporal, del más antiguo al más reciente. Es útil cuando querés mostrar la evolución de un debate o de una práctica a lo largo del tiempo.
Organización temática
Agrupás los estudios por subtemas o dimensiones del fenómeno que estudias. Es la más frecuente en tesis de grado porque permite comparar posiciones de distintos autores sobre el mismo punto, más allá del año en que publicaron.
Organización metodológica
Separás los estudios según su enfoque (cuantitativo, cualitativo, mixto). Usala cuando la metodología es en sí misma un aspecto relevante de tu justificación o cuando querés resaltar una brecha empírica específica.
Para la mayoría de las tesis de grado argentinas, la organización temática es la más efectiva; si querés ver cómo funciona en la práctica, revisá un ejemplo de marco teórico que usa esta misma lógica de organización por subtemas. Tomá tu matriz, agrupá las filas por la columna “Relevancia para mi tesis” y asignale un subtítulo tentativo a cada grupo. Esos subtítulos van a ser los párrafos del estado del arte.
Paso 7: Redactá el estado del arte
Con la matriz organizada, ya tenés todo el material listo. Ahora viene la redacción del texto.
7.1 Estructura del texto
- Párrafo introductorio: presentá el tema general y anticipá cómo está organizada la revisión.
- Desarrollo por subtemas: un párrafo o grupo de párrafos por cada bloque temático de tu matriz.
- Párrafo de cierre: sintetizá las principales tendencias y señalá el vacío que tu tesis viene a cubrir.
7.2 Reglas de redacción
- Citá en el cuerpo del texto, no solo al final. Cada afirmación que proviene de un autor lleva su cita APA integrada: (Apellido, año) o Apellido (año) si el autor forma parte del sujeto de la oración.
- Evitá el resumen tipo lista. En lugar de “García (2022) estudió X y encontró Y. López (2020) también estudió X y encontró Y”, conectá las ideas: “Varios estudios coinciden en que X produce Y (García, 2022; López, 2020), aunque difieren en…”
- Usá verbos de reporte variados: señala, sostiene, propone, analiza, concluye, demuestra, argumenta, sugiere, advierte.
- Construí el argumento del vacío: el último párrafo tiene que dejar claro, sin decirlo de manera literal, por qué tu investigación es necesaria y qué aporta que la literatura previa no tiene.
7.3 Extensión recomendada
Para una tesis de grado, el estado del arte suele ocupar entre 1,5 y 4 páginas (aproximadamente 500 a 1.200 palabras de texto corrido). Para una maestría o doctorado puede extenderse considerablemente. Consultá el reglamento de tu facultad ya que instituciones como la UBA, la UNLP o la UNC tienen pautas específicas sobre la extensión esperada del marco teórico y los antecedentes. Para esta última sección, revisá cómo redactás los antecedentes de la investigación de forma diferenciada del estado del arte.
Preguntas frecuentes
¿Cuántas fuentes necesito para el estado del arte de una tesis de grado?
Para una tesis de grado, entre 15 y 25 fuentes es lo habitual. Lo que importa no es la cantidad sino la pertinencia: cada fuente debe tener una función clara (definir el fenómeno, enmarcar la metodología, proyectar los resultados esperados). Si tu tema es muy específico o poco investigado en contexto argentino, podés ampliar a bibliografía latinoamericana o internacional sin problema. Lo que sí hay que evitar es acumular citas sin que cada una aporte algo distinto al argumento.
¿El estado del arte es lo mismo que el marco teórico?
No son lo mismo, aunque muchas tesis los integran en una misma sección. El estado del arte revisa investigaciones empíricas previas sobre tu tema: qué se investigó, cómo y con qué resultados. El marco teórico presenta las teorías y conceptos que usás para interpretar tus propios datos. Según la estructura que exija tu facultad, pueden ser capítulos separados o una sola sección que los combina. Consultá las pautas de tu director antes de decidir el formato.
¿Puedo citar tesis de grado de otras universidades como antecedentes?
Sí podés citarlas, especialmente si son tesis de posgrado (maestría o doctorado) de universidades reconocidas. Las tesis de grado se citan con más cautela porque son trabajos de formación y su rigor metodológico puede ser variable. Si las usás, es recomendable aclararlo con una nota del tipo “tesis de grado, repositorio institucional de X”. Los repositorios SEDICI (UNLP), el Repositorio Institucional de la UBA y el RIDER (UNR) son buenos puntos de partida para encontrar antecedentes locales de calidad.
Conclusión
Hacer el estado del arte paso a paso no es difícil si tenés el método correcto: definís descriptores, buscás en las bases adecuadas, filtrás con criterios explícitos, organizás en una matriz y redactás de lo general a lo específico. El resultado no es una lista de resúmenes sino un argumento que justifica por qué tu investigación existe.
El paso que más diferencia hace en la calidad final es la matriz de antecedentes. Tomá el tiempo necesario para completarla bien antes de escribir una sola oración del texto definitivo: vas a tener los argumentos del vacío mucho más claros y vas a ahorrar horas de edición posterior. Una vez finalizado el estado del arte, el siguiente capítulo que estructurás es el metodológico; aprendé cómo hacés el marco metodológico paso a paso para mantener la coherencia con las decisiones tomadas acá.