Las recomendaciones de una tesina son las propuestas de acción que se desprenden de tus resultados y que van dirigidas a alguien que puede decidir: la institución donde hiciste el trabajo de campo, los profesionales del área, los responsables de una política o los futuros investigadores. Van después de las conclusiones, son breves y cada una tiene que poder rastrearse hasta un hallazgo concreto. Es el apartado que más se escribe a las apuradas y el que más devoluciones recibe por “exceder lo que los datos permiten”. Acá tenés la diferencia con las conclusiones y las líneas futuras, la fórmula de cuatro partes, 12 ejemplos redactados por carrera y los errores que el jurado marca en la defensa.
Qué son las recomendaciones y qué lugar ocupan en la tesina
La guía Cómo elaborar un trabajo de investigación de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNLP (Torres Medrano, 2021) distingue con claridad los dos componentes del cierre: los resultados son “aquello a lo que hemos llegado con nuestra investigación”, y las recomendaciones son la “propuesta del investigador y del director del proyecto de investigación para cambiar el estado de cosas existente”. La misma guía marca el límite que el jurado tiene en la cabeza: en un trabajo de investigación “no tenemos las funciones de un decisor político, del dueño de un laboratorio, o de una empresa” y, por lo tanto, “no vamos a tomar decisiones; sólo investigamos”. De ahí, dice el texto, “el porqué del nombre ‘recomendaciones’”. Traducido: recomendás, no ordenás; y recomendás a partir de lo que encontraste, no de lo que pensás en general.
En el esquema de una tesina argentina las recomendaciones aparecen de tres maneras, según el reglamento de la facultad: como apartado final del capítulo de conclusiones (“Conclusiones y recomendaciones”, lo más común en Administración, Contador, Enfermería y Educación), como capítulo propio (frecuente en carreras de salud y en trabajos con institución de campo), o integradas en el cierre bajo el nombre “Implicancias” o “Aportes” (habitual en Psicología y Ciencias Sociales). Si tu reglamento no las menciona, no son obligatorias, pero un cierre sin ninguna propuesta suele leerse como incompleto cuando la tesina tuvo trabajo de campo en una institución real.
| Apartado | Pregunta que responde | Verbo típico | Se apoya en |
|---|---|---|---|
| Conclusiones | ¿Qué encontré y qué significa respecto de mis objetivos? | Se concluye, se confirma, se observa | Resultados |
| Recomendaciones | ¿Qué debería hacer alguien con esto? | Se recomienda, se sugiere, convendría | Una conclusión específica |
| Líneas futuras de investigación | ¿Qué quedó sin responder y cómo se podría estudiar? | Futuros estudios podrían | Limitaciones |
La guía de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNCuyo (2013) fija el estándar de la primera fila: en las conclusiones “se especifica las respuestas a las preguntas de investigación” y “se deja constancia de los problemas pendientes a considerar en una investigación posterior”. Las recomendaciones son el puente entre esas respuestas y la acción. Si todavía no cerraste las conclusiones, empezá por la guía de cómo hacer las conclusiones de una tesis y por la de cómo redactar las limitaciones, porque de ahí salen las líneas futuras.
La fórmula de cuatro partes
Toda recomendación que resiste la defensa tiene cuatro piezas. Si le falta una, el jurado va a preguntar “¿y eso de dónde sale?” o “¿y eso quién lo haría?”.
- Destinatario. A quién se dirige: la dirección del servicio, la coordinación de la carrera, los profesionales del área, el equipo directivo de la escuela, la empresa donde hiciste el relevamiento. Nunca “la sociedad” ni “el Estado” a secas.
- Acción concreta. Un verbo operativo (implementar, incorporar, revisar, capacitar, medir, establecer) más el objeto. No “mejorar la comunicación”, sino “incorporar una reunión semanal de pase de guardia de quince minutos”.
- Fundamento en tus resultados. La conclusión de la que sale, con el dato: “dado que el 62 % de las encuestadas declaró…”. Sin esta parte, la recomendación es una opinión.
- Alcance y condición. Hasta dónde llega y qué haría falta para aplicarla: “en el servicio observado”, “sujeto a evaluación de costos”, “como prueba piloto de un semestre”.
Plantilla
Se recomienda a [destinatario] [acción concreta con verbo operativo], dado que [hallazgo con dato o categoría que lo sostiene]. Esta medida se plantea para [alcance: unidad, período, población] y requeriría [condición: recursos, decisión, evaluación previa].
Con esa estructura, tres o cuatro recomendaciones alcanzan. Más de seis suele indicar que estás mezclando recomendaciones con líneas futuras o con deseos.
12 ejemplos de recomendaciones por carrera
Cada ejemplo nace de un hallazgo plausible para una tesina argentina. Las cifras entre corchetes son marcadores para que pongas tus propios datos; las instituciones son verosímiles, reemplazalas por las de tu caso.
Enfermería (UNC): adherencia a la higiene de manos
1. “Se recomienda a la jefatura del servicio de clínica médica del hospital observado incorporar dispensadores de alcohol en gel al pie de cada cama, dado que la adherencia fue más baja en el momento ‘después del contacto con el entorno del paciente’ [dato] y que la distancia al dispensador más cercano apareció como la explicación más frecuente en las notas de campo. La medida se plantea para el servicio observado y requeriría una evaluación de costos por parte del área de compras.”
2. “Se sugiere al comité de control de infecciones repetir la observación estructurada en turno noche, dado que este estudio se limitó a los turnos mañana y tarde y la literatura relevada asocia el turno con la adherencia.”
Ciencias de la Educación (UNLP): participación en clase
3. “Se recomienda al equipo directivo de la escuela incluir en las jornadas institucionales un espacio de análisis de consignas, dado que las observaciones mostraron que las preguntas abiertas al grupo fueron [dato] veces menos frecuentes que las preguntas cerradas y que los docentes entrevistados no identificaron esa diferencia en su propia práctica.”
4. “Se sugiere a la coordinación del departamento de matemática sistematizar el registro de intervenciones espontáneas de los estudiantes, como insumo para la evaluación formativa, sujeto a acuerdo con los docentes involucrados.”
Administración (UBA): rotación de personal en pymes gastronómicas
5. “Se recomienda a los responsables de los locales relevados formalizar por escrito la asignación de turnos con al menos una semana de anticipación, dado que la imprevisibilidad horaria fue el factor de renuncia más mencionado [dato] y que los locales que ya lo hacían declararon una rotación menor. La medida es de costo nulo y aplicable de inmediato.”
6. “Se sugiere a la cámara del sector difundir un relevamiento anual de rotación entre sus asociados, dado que la ausencia de datos comparables fue una de las limitaciones de este trabajo.”
Psicología (UBA): uso del celular y calidad del sueño
7. “Se recomienda a la Secretaría de Bienestar Estudiantil de la facultad incluir en las jornadas de ingreso un módulo breve sobre higiene del sueño, dado que el [dato] % de los estudiantes de primer año presentó puntajes compatibles con uso problemático y que la calidad del sueño fue significativamente menor en ese grupo. Se plantea como prueba piloto de un cuatrimestre con evaluación posterior.”
8. “Se sugiere a futuros investigadores incorporar medidas objetivas de sueño, dado que este estudio se basó exclusivamente en autoinforme.”
Contador Público (UNR): costos de la facturación electrónica
9. “Se recomienda a los pequeños comercios relevados centralizar la emisión de comprobantes en un único responsable capacitado, dado que los costos de corrección de errores de carga representaron [dato] del costo administrativo total en los comercios donde facturaban dos o más personas.”
10. “Se sugiere al consejo profesional de la jurisdicción ofrecer una capacitación breve orientada a microempresas, dado que ningún comercio relevado había recibido formación específica.”
Ingeniería Industrial (UTN): mantenimiento preventivo
11. “Se recomienda a la gerencia de planta extender el plan de mantenimiento preventivo a la línea de etiquetado, dado que la reducción de horas de parada no programada en la línea de envasado fue de [dato] % en el período evaluado y que ambas líneas comparten el tipo de falla más frecuente. La extensión requeriría una evaluación de retorno de inversión con los costos actualizados.”
Trabajo Social (UNLP): cuidadoras familiares
12. “Se recomienda al centro de jubilados que facilitó el contacto con las entrevistadas articular con el área de desarrollo social del municipio la difusión de los programas de apoyo existentes, dado que la mayoría de las cuidadoras desconocía las prestaciones disponibles, tal como surgió de las entrevistas. Esta recomendación se limita al barrio estudiado.”
Fijate el patrón común: destinatario con nombre, verbo operativo, dato o categoría de origen y una condición realista. Ninguna le pide al Ministerio que cambie una ley a partir de doce entrevistas.
Los 6 errores que marca el jurado
- Recomendar por encima de los datos. Un estudio en una escuela no autoriza recomendaciones “al sistema educativo argentino”. Corrección: el alcance de la recomendación es el mismo que el de la delimitación.
- Recomendaciones sin destinatario. “Se recomienda concientizar sobre…” no le dice a nadie que haga nada. Corrección: nombrá quién.
- Repetir las conclusiones con otro verbo. “Se concluye que hay poca capacitación” y “se recomienda más capacitación” es la misma oración. Corrección: la recomendación tiene que agregar el cómo.
- Mezclar líneas futuras con recomendaciones. “Se recomienda hacer un estudio longitudinal” es una línea futura. Corrección: separalas en dos apartados o en dos párrafos claramente titulados.
- Recomendar lo que la institución ya hace. Pasa cuando no se leyó bien el contexto. Corrección: verificalo en las entrevistas o en los documentos institucionales antes de escribir.
- Tono imperativo. “La dirección debe…”. Corrección: “se recomienda”, “se sugiere”, “convendría evaluar”. Es la diferencia entre investigar y decidir que señala la guía de la UNLP.
Después de las recomendaciones, lo que queda es el cierre formal: el resumen de la tesis, que se escribe al final aunque vaya al principio, y la preparación de la defensa y el coloquio final, donde las recomendaciones suelen ser la última pregunta del jurado. Si querés que la tabla conclusión-recomendación-línea futura te quede armada dentro del mismo documento, armá tu tesina en Tesify: estructura el capítulo de cierre paso a paso, mantiene las citas en APA 7 y el texto es 100% escrito por vos.
Preguntas frecuentes
¿Cuántas recomendaciones tiene que tener una tesina?
Entre tres y seis. Cada una vinculada a una conclusión distinta. Más que eso suele ser una lista de deseos.
¿Las recomendaciones van antes o después de las conclusiones?
Después, siempre. Primero se responde la pregunta de investigación; después se propone qué hacer con la respuesta.
¿Una tesina cualitativa lleva recomendaciones?
Sí, pero con más cuidado en el alcance: se apoyan en categorías y en la voz de los entrevistados, no en porcentajes, y se limitan al contexto estudiado.
¿Puedo recomendar cambios de política pública?
Solo si tu tesina analizó esa política con datos suficientes. Con un estudio de caso, lo defendible es recomendar a la institución estudiada y, como línea futura, un estudio de mayor escala.
¿Qué diferencia hay entre recomendaciones y aportes?
Los aportes describen qué suma tu tesina al conocimiento del tema (teórico, metodológico o práctico). Las recomendaciones son propuestas de acción. Algunas facultades usan “Aportes” como título y esperan las dos cosas adentro.
Referencias
- Possamai de Méndez Casariego, M. (2013). Trabajo de investigación: orientaciones y lineamientos para su presentación. Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Cuyo.
- Torres Medrano, R. (2021). Cómo elaborar un trabajo de investigación. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional de La Plata. Repositorio SEDICI.