Tesinas de Psicología anteriores: cómo usarlas como modelo sin copiar nada (2026)

Cuando estás armando el proyecto de tesina de Psicología, aparece una tentación comprensible: abrir una tesina aprobada y «ver cómo la hicieron». Hacerlo es una buena idea. Lo que puede salir mal es el cómo: pasar de leer a calcar, de inspirarse a copiar la estructura, los títulos de los apartados y, sin querer, frases enteras. Esta guía te explica cómo usar las tesinas anteriores de tu carrera como modelo legítimo, qué sí podés tomar y qué no, dónde encontrarlas, cómo leerlas en una hora y cómo citarlas en APA 7.

Para qué sirve leer una tesina aprobada

Una tesina aprobada te responde preguntas que ningún manual contesta con tanta claridad:

  • ¿Qué extensión y profundidad se acepta en mi facultad?
  • ¿Qué tipo de diseño es habitual (cuantitativo con escalas, cualitativo con entrevistas, estudio de caso clínico, revisión)?
  • ¿Cómo se redactan el problema, los objetivos y las hipótesis?
  • ¿Cómo se presentan tablas y figuras en APA 7?
  • ¿Qué se pone en limitaciones y en recomendaciones?
  • ¿Cómo es el apartado ético y cómo se incorpora el consentimiento informado?

Leer dos o tres de tu propia facultad, de los últimos años, te evita sorpresas. Si querés ver qué piden formalmente, empezá por el reglamento: por ejemplo, la sección de tesis de licenciatura de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires reúne los instructivos de cada trámite, las pautas formales de escritura (entre ellas, pautas de lenguaje inclusivo), recursos sobre normas APA y el cronograma de presentación con las fechas límite de cada llamado de defensas. Cada facultad tiene su propia versión, y ese documento manda sobre cualquier modelo.

Qué sí podés tomar de un modelo

Lo que podés tomar Cómo hacerlo bien
El orden general de los capítulos Adaptalo a tu diseño y a lo que pida tu reglamento, no lo repitas capítulo por capítulo.
El tipo de diseño y la forma de describirlo Aprendé cómo se justifica y reescribilo con tus decisiones.
Los instrumentos que usan Anotá la fuente original (autores, año, versión) y buscala; no cites a través de la tesina.
El formato de tablas y figuras Replicá la lógica (numeración, título, notas) y construí las tuyas con tus datos.
Las referencias que te sirvan Leelas vos, en el original, antes de citarlas.
Ideas de límites y recomendaciones Usalas como disparador para pensar las tuyas.

Qué no podés tomar

  • Frases, párrafos o resúmenes. Ni textuales ni parafraseados casi palabra por palabra.
  • Los títulos y subtítulos exactos cuando son propios del trabajo (no los genéricos como «Metodología»).
  • Los datos o resultados como si fueran tuyos. Si los usás, es como antecedente y citados.
  • Ítems de un instrumento propio de otra persona sin su permiso.
  • La justificación y el problema. Son lo que hace única a tu tesina; si coinciden con los de otra, algo está mal.
  • Las referencias que no leíste. Copiar la lista de bibliografía de otro trabajo es un error frecuente y se nota cuando falta la lectura detrás.

La línea entre inspirarse y copiar se marca con un criterio simple: si podés explicar con tus palabras y desde tu propio problema por qué tomaste una decisión, es tuya; si solo podés decir «porque así lo hicieron en esa tesina», no lo es. Para repasar los límites del plagio y cómo evitarlo, mirá cómo evitar el plagio y cómo parafrasear correctamente.

Cuaderno con una tabla dibujada a mano de dos columnas para separar lo que se puede tomar de un modelo
Una tabla de dos columnas, «lo que tomo» y «lo que escribo yo», evita que la lectura derive en copia.

Dónde encontrar tesinas de Psicología

Varias universidades argentinas publican trabajos finales en repositorios institucionales:

  • SEDICI (Universidad Nacional de La Plata): repositorio que, según su sitio, aloja tesis de grado y de posgrado entre otros materiales; buscá en la colección de tesis y filtrá por unidad académica.
  • RDU (Universidad Nacional de Córdoba): repositorio organizado en comunidades y colecciones, en el que aparecen trabajos finales de estudiantes, entre ellos algunos de la Facultad de Psicología; explorá las comunidades por facultad.
  • Repositorios de otras universidades: si cursás en otra institución, buscá si tiene biblioteca digital propia o si participa del repositorio de su facultad.

Para ver cómo se conectan estos repositorios con la red nacional, revisá tesis en repositorios argentinos (SNRD y otros). Y si lo tuyo es Ciencias Económicas, hay una guía específica sobre dónde buscar tesinas de Ciencias Económicas con el mismo método.

Si tu facultad no publica sus tesinas en línea, preguntale a la biblioteca: muchas tienen ejemplares para consulta en sala. Y pedile a tu director o directora uno o dos trabajos que considere buenos modelos de formato.

Cómo leer una tesina en una hora

Leerlas enteras es un lujo que no tenés. Con este plan, en una hora sacás lo esencial:

  1. Minutos 0 a 5: título, resumen y palabras clave. ¿Qué pregunta responde y con qué diseño?
  2. Minutos 5 a 15: índice. Anotá la estructura de capítulos y la extensión aproximada de cada uno.
  3. Minutos 15 a 30: capítulo de metodología. Participantes, instrumentos (con autores y versión), procedimiento y análisis de datos.
  4. Minutos 30 a 40: resultados. Fijate cómo se presentan las tablas y qué se informa de cada prueba.
  5. Minutos 40 a 50: discusión, limitaciones y conclusiones. Observá cómo se cierra el argumento y qué se admite como límite.
  6. Minutos 50 a 60: bibliografía. Marcá las fuentes que te sirven para tu tema y anotá las que querés leer.

Mientras leés, completá una ficha con la referencia completa y tus observaciones. Si el trabajo te sirve como antecedente, tené en cuenta la fórmula de resumen que desarrollamos en la guía sobre cuántos antecedentes lleva una tesina de Psicología.

Estudiante leyendo una tesina con un cronómetro sobre el escritorio para organizar su hora de lectura
Limitar el tiempo de lectura te obliga a ir a lo esencial: diseño, instrumentos y estructura.

Un ejemplo de ficha de lectura (ficticia)

Así podría quedar la ficha de una tesina imaginaria. Los datos son inventados y sirven solo para mostrar qué anotar:

  • Referencia: Apellido, N. (2023). Estrés académico y rendimiento en estudiantes de primer año [Tesina de licenciatura, Universidad X]. Repositorio institucional.
  • Diseño y muestra: cuantitativo, correlacional, 120 estudiantes de una facultad.
  • Instrumentos: un inventario de estrés académico y el promedio de notas.
  • Estructura: introducción, marco teórico (dos capítulos), metodología, resultados, discusión y conclusiones.
  • Lo que me sirve para el formato: cómo presentan la tabla de confiabilidad y el apartado de consideraciones éticas.
  • Lo que me sirve como antecedente: la relación inversa que informan entre estrés y rendimiento; lo cito con autor, año y repositorio.
  • Lo que NO uso: la redacción del marco teórico, que tendré que escribir desde mis fuentes.
  • Fuentes para leer en el original: el inventario y dos artículos citados en el marco.

Con una ficha así por cada trabajo, tu lectura queda ordenada y separás desde el principio lo que es tuyo de lo que es de otros.

Qué hacer si encontrás una tesina casi igual a tu idea

Pasa más de lo que se cree: descubrís que alguien ya hizo una tesina con el mismo tema, el mismo instrumento y una población parecida. No es el fin del proyecto. Es una oportunidad para precisar qué aporta el tuyo. Hacé tres cosas:

  1. Leela completa y anotá en qué se parece y en qué se diferencia de tu propuesta: población, lugar, año, variables, diseño.
  2. Buscá el vacío: qué quedó sin estudiar, qué limitaciones declararon sus autores, qué recomendaciones dejaron. Esas son puertas para tu tesina.
  3. Hablalo con tu director o directora. Puede sugerirte ajustar la población, sumar una variable o cambiar el enfoque. Y la tesina que encontraste pasa a ser un antecedente directo, que citás.

Lo que no corresponde es replicarla sin decirlo. Una replicación es un diseño legítimo en ciencia, siempre que se presente como tal, con la autorización o el aval correspondiente y la cita del trabajo original.

Particularidades de Psicología

  • Instrumentos y pruebas. Algunas técnicas y tests tienen condiciones de uso, formación requerida o derechos de autor. Si una tesina usa un instrumento, buscá la fuente y las condiciones; no lo des por libre.
  • Consentimiento y confidencialidad. Mirá cómo se redactan y se anexan los consentimientos, y cómo se anonimiza a los participantes, pero adaptá todo a tu caso y a lo que exija el comité o la cátedra.
  • Casos clínicos. Si trabajás con historias clínicas o casos, la forma de resguardar los datos cambia según el ámbito; no la copies de un modelo sin verificar qué corresponde.
  • Lenguaje. Prestá atención a cómo se describe a las personas y a los grupos; las pautas de redacción de tu facultad pueden incluir criterios específicos.

Cómo hablar con tu director o directora sobre los modelos

Llevá a la reunión las tesinas que leíste y tres preguntas: ¿esta estructura es la que espera la cátedra?, ¿este diseño es viable en el tiempo que tengo?, ¿hay algo de este trabajo que no deba imitar? Muchas veces tu director o directora tiene tesinas favoritas, y sabe cuáles tuvieron observaciones del jurado. Esa información vale más que cualquier plantilla. Además, si en algún momento dudás si algo es copia o inspiración, consultarlo a tiempo es siempre mejor que defenderlo después.

Cómo citar una tesina en APA 7

Si usás una tesina anterior como antecedente o como fuente de una idea, la citás con autor y año en el texto y la incluís en la lista de referencias con el tipo de trabajo, la universidad y el repositorio. El esquema general (con un ejemplo ilustrativo de autor ficticio, para que veas la forma):

Apellido, N. (año). Título de la tesina [Tesina de licenciatura, Universidad]. Nombre del repositorio. URL

Verificá siempre el formato exacto en la guía cómo citar una tesis o tesina en APA 7, porque cambia si el trabajo está en un repositorio, en una base de datos o si no está publicado.

Errores comunes

  • Usar una tesina vieja como único modelo. Los reglamentos y las normas de formato cambian; mirá trabajos recientes.
  • Copiar la estructura de capítulos sin entender para qué sirve cada uno.
  • No anotar de dónde sacaste una idea. Después no recordás qué era tuyo y qué era de otro.
  • Citar bibliografía que solo viste en la lista de otra tesina.
  • Dejar de leer artículos de revista y quedarte solo con tesinas.

Checklist antes de escribir tu proyecto

  1. ¿Leí al menos dos tesinas recientes de mi carrera y completé una ficha de cada una?
  2. ¿Tengo claro qué tomé como referencia de formato y qué quedó solo como idea?
  3. ¿Busqué en los originales los instrumentos y artículos que aparecen en esos trabajos?
  4. ¿Anoté la referencia completa de cada tesina que voy a citar?
  5. ¿Comparé mi problema con el de los modelos para asegurarme de que el mío aporta algo propio?
  6. ¿Consulté con mi director o directora si alguna decisión se parece demasiado a un trabajo anterior?

Si podés responder que sí a las seis, estás usando los modelos como lo que son: una guía para escribir mejor tu propio trabajo, no un molde para llenar.

Preguntas frecuentes

¿Es plagio usar la estructura de otra tesina?

Usar un orden de capítulos habitual no es plagio; copiar títulos propios, frases o la secuencia argumentativa completa de un trabajo sí puede serlo. En la duda, citá y consultá con tu director o directora.

¿Puedo usar los instrumentos que aparecen en una tesina?

Solo si el instrumento es de dominio público o tenés permiso de quien lo creó. Buscá la fuente original y respetá sus condiciones de uso.

¿Cuántas tesinas anteriores debería consultar?

Con dos o tres recientes de tu carrera suele alcanzar para entender estructura y alcance. Lo importante es leerlas con una guía, no acumular.

¿Puedo citar una tesina como antecedente?

Sí, si es pertinente. Aclarás que es un trabajo académico y lo citás con la universidad y el repositorio.

¿Qué hago si mi facultad no tiene repositorio?

Consultá en la biblioteca, preguntale a tu director o directora y mirá repositorios de otras universidades, aclarando siempre de qué institución son los trabajos.

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