Tenés la cita perfecta. El apellido está bien, el año está bien, la coma está donde va. Y sin embargo tu director/a te devuelve el párrafo con una marca al margen: «¿esto lo demuestra o lo sugiere?».
El problema no está en el paréntesis: está en el verbo que usaste para entrar a la cita. En APA 7 ese verbo se llama verbo de reporte, y no es decorativo. Es la única palabra del párrafo donde vos, y no la fuente, decidís cuánta autoridad tiene lo que estás citando. Escribir «García (2023) demuestra» cuando García hizo un estudio exploratorio con doce entrevistas no es un problema de estilo: es una afirmación que no podés sostener, y el jurado la lee como tal.
Esta guía es el banco de verbos que te falta: qué compromiso asume cada uno, cómo se ordenan por fuerza, y cuáles usar en cada capítulo de la tesina.
Qué es un verbo de reporte y por qué el jurado lo lee como una toma de posición
Un verbo de reporte es el verbo con el que introducís lo que dijo otra persona: sostiene, plantea, demuestra, sugiere, advierte, describe. Aparece en la cita narrativa, esa en la que el autor forma parte de la oración:
Sautu (2005) sostiene que el marco teórico condiciona el diseño.
↑ verbo de reporteLa trampa es que el verbo hace dos cosas a la vez, y la segunda casi nadie la controla:
- Reporta qué hizo la fuente (describió, comparó, midió, propuso).
- Evalúa cuánto crédito le das vos. «Demuestra» dice que el asunto está cerrado. «Afirma» dice que es la opinión de esa persona. «Alega» dice que no le creés.
Por eso un verbo mal elegido produce dos errores opuestos y ambos caros. Si sobreafirmás («demuestra», «prueba», «establece») le atribuís a la fuente una certeza que su estudio no tiene, y alcanza con que un miembro del jurado abra ese artículo para que se caiga el párrafo. Si subafirmás («menciona», «habla de», «toca el tema») convertís un estudio central de tu campo en una nota al pie, y tu estado del arte queda plano: todas las fuentes «mencionan» cosas y ninguna discute con ninguna.
Los cuatro grados de compromiso
Antes de elegir el verbo, ubicá la fuente en uno de estos cuatro escalones. El escalón lo fija la evidencia que trae el estudio, no lo importante que te parece el autor.
| Grado | Verbos | Qué estás afirmando vos | Cuándo corresponde |
|---|---|---|---|
| 1. Neutro (solo reporto) |
señala, describe, presenta, informa, define, documenta | Nada. Solo trasladás lo que dice. | Cuando la fuente aporta un dato o una definición y no querés pronunciarte. |
| 2. Atribuido (es su postura) |
sostiene, argumenta, plantea, propone, defiende, postula | Que esa es la posición del autor, no necesariamente la verdad. | Marco teórico y discusión, cuando hay posiciones en pugna. |
| 3. Respaldado (hay evidencia) |
muestra, halla, encuentra, observa, verifica, constata, reporta | Que el estudio produjo ese resultado y vos lo aceptás como tal. | Antecedentes empíricos y resultados de otros estudios. |
| 4. Concluyente (está cerrado) |
demuestra, prueba, establece, confirma | Que el asunto quedó zanjado. | Casi nunca en una tesina. Reservalo para metaanálisis, revisiones sistemáticas o resultados replicados. |
La regla práctica que más devoluciones evita: si el estudio que citás es cualitativo, exploratorio, con muestra chica o de un solo caso, no pasés del grado 3. Y si es un solo estudio, aunque sea cuantitativo y grande, «demuestra» sigue siendo demasiado. Un estudio no demuestra: encuentra.
Banco de verbos por función
Los cuatro grados te dicen cuánta fuerza. Esta tabla te dice cuál, según lo que la fuente efectivamente hace en tu párrafo.
| Lo que hace la fuente | Verbos | Ejemplo |
|---|---|---|
| Define un concepto | define, conceptualiza, entiende (por), caracteriza | Marradi (2007) define la operacionalización como… |
| Reporta un hallazgo | halla, encuentra, observa, identifica, reporta, registra | El estudio halló diferencias significativas entre… |
| Argumenta una posición | sostiene, argumenta, defiende, postula, afirma | Vasilachis (2006) sostiene que el enfoque… |
| Propone algo nuevo | propone, introduce, plantea, formula, desarrolla | Los autores proponen un índice compuesto que… |
| Discute con otro | cuestiona, objeta, refuta, matiza, relativiza, discute | Hernández Sampieri (2014) matiza esta lectura al… |
| Coincide con otro | coincide con, respalda, refuerza, converge con, replica | Estos resultados coinciden con los de… |
| Advierte de un riesgo | advierte, alerta, señala el riesgo de, previene | Sautu (2005) advierte que confundir enfoque… |
| Deja algo abierto | sugiere, insinúa, apunta a, deja abierta la posibilidad | Los datos sugieren una tendencia que… |
| Revisa lo que hay | revisa, sistematiza, sintetiza, releva, compila | La revisión sistematiza veintitrés estudios… |
Tres advertencias sobre verbos que se usan mal todo el tiempo:
- «Menciona» significa que la fuente lo nombró al pasar. Si dedicó un capítulo entero al tema, «menciona» es directamente inexacto.
- «Habla de» y «toca el tema de» no son verbos académicos. Son conversación. Reemplazalos siempre.
- «Alega», «pretende» y «se limita a» son hostiles: le avisan al lector que no le creés. Son legítimos, pero solo si a continuación explicás por qué.
Dónde entra el verbo: cita narrativa y cita entre paréntesis
APA 7 admite dos formas de citar, y solo una tiene lugar para el verbo.
| Forma | Cómo se ve | ¿Lleva verbo de reporte? | Para qué sirve |
|---|---|---|---|
| Narrativa | Sautu (2005) sostiene que… | Sí, es su lugar natural | Cuando importa quién lo dijo: hay debate, escuelas, posiciones. |
| Entre paréntesis | …condiciona el diseño (Sautu, 2005). | No | Cuando importa el contenido, no el autor. Ideal para respaldar con varias fuentes a la vez. |
Consecuencia práctica para tu marco teórico: un capítulo escrito solo con citas narrativas se convierte en una fila de autores («X sostiene… Y sostiene… Z sostiene…») y el jurado no encuentra tu voz por ningún lado. Uno escrito solo con citas entre paréntesis borra el debate. La proporción sana es narrativa cuando hay desacuerdo entre autores, y paréntesis cuando hay consenso.
Un detalle de forma que cuesta devoluciones: si citás textualmente, el verbo de reporte no te exime de las comillas ni del número de página. Repasá las reglas en la guía de cita textual en APA. Y si en cambio estás reformulando con tus palabras, el verbo forma parte de la paráfrasis y también se cita: revisá cómo parafrasear correctamente.
No lo confundas con los verbos de tus objetivos
Son dos familias distintas y se mezclan seguido. Los verbos de objetivo van en infinitivo, describen lo que hacés vos y se eligen por nivel cognitivo (analizar, determinar, comparar): están explicados en la guía de cómo formular los objetivos de investigación. Los verbos de reporte van conjugados, describen lo que hizo otra persona y se eligen por grado de compromiso. Un objetivo nunca «sostiene» y una fuente nunca «analiza» tu problema: analiza el suyo.
Cinco errores que delatan una revisión apurada
- El mismo verbo doce veces. Si todo el capítulo «afirma», el lector deja de registrar el verbo. Buscá
afirmaen tu documento y contá: si aparece más de tres o cuatro veces en un capítulo, hay trabajo por hacer. - Grado 4 sobre un solo estudio. «Demuestra» y «prueba» necesitan un cuerpo de evidencia, no un artículo.
- Verbo que no coincide con el diseño. Un estudio cualitativo no «mide» ni «cuantifica»; uno cuantitativo no «interpreta el sentido».
- Atribuirle al año lo que hizo la persona. «2005 sostiene» no existe. El sujeto es el autor: «Sautu (2005) sostiene».
- Cambiar de tiempo verbal en el mismo párrafo. «Sautu sostiene… y luego sostuvo…» sin motivo. Elegí uno y mantenelo dentro del párrafo.
Un procedimiento de diez minutos para toda la tesina
- Abrí el documento y buscá cada paréntesis con año, o filtrá por los apellidos de tu bibliografía.
- En cada cita narrativa, subrayá el verbo.
- Preguntate: ¿qué escalón de la tabla de grados soporta este estudio? Si no te acordás del diseño, abrí el artículo. Ese chequeo es exactamente el que va a hacer el jurado.
- Si el verbo está un escalón por encima, bajalo. Si está dos por debajo, subilo.
- Al final, contá cuántas veces repetiste el mismo verbo y variá con la tabla por función, sin cambiar de grado.
Preguntas frecuentes
¿En qué tiempo verbal se escribe el verbo de reporte?
En la tesina argentina lo más frecuente es el presente para las ideas que siguen vigentes («Sautu sostiene») y el pretérito para los hechos del estudio concreto («el estudio halló», «los autores entrevistaron a 40 docentes»). Lo importante es no alternar dentro del mismo párrafo sin motivo.
¿Puedo usar «dice» en una tesina?
Se entiende, pero es pobre y no aporta ninguna información sobre qué tipo de acto es. Salvo que estés citando literalmente el habla de un participante, siempre hay un verbo más preciso en la tabla por función.
¿Cuántos verbos distintos debería usar?
No hay una regla de APA sobre esto. Como criterio práctico, entre ocho y quince verbos distintos alcanzan para una tesina entera sin que suene repetitivo ni forzado. Variar es bueno; buscar sinónimos raros en un diccionario, no.
¿El verbo cambia si la fuente tiene varios autores?
El verbo no, pero la concordancia sí: «Hernández Sampieri et al. (2014) sostienen», en plural. Con dos autores se nombran los dos y también va en plural.
¿Vale usar verbos de reporte en el resumen o en las conclusiones?
En el resumen casi no se cita, así que raramente. En las conclusiones sí, sobre todo cuando volvés a poner tus resultados en diálogo con los antecedentes; ahí los verbos de coincidencia y de discusión («coincide con», «matiza», «se aparta de») son los más útiles.
¿APA 7 tiene una lista oficial de verbos de reporte?
No. APA 7 regula el formato de la cita y de la referencia, no el léxico. La elección del verbo es una decisión de escritura académica, y por eso es tuya y el jurado te la puede discutir.
El verbo lo elegís vos; el formato lo podemos ordenar nosotros
Ningún corrector automático sabe si el estudio que citaste demuestra o sugiere: eso depende de haberlo leído. Lo que sí se puede automatizar es todo lo que hay alrededor —que la cita esté completa, que el año coincida con la referencia, que la bibliografía tenga los cuatro elementos en orden— para que el tiempo que te queda lo gastes en la decisión que importa.
Probá Tesify gratis y ordená las citas de tu tesina mientras vos te ocupás de elegir con qué fuerza hablás de cada fuente.